设计意图:中班幼儿对排序处于探索的状态。他们在瓶瓶罐罐的主题活动中,有时会很有兴趣地或按颜色或按形状有规律地用间隔排列的方法装饰瓶子。为了引导幼儿将这些经验加以统合整理,使幼儿对物体按规律排列的认识提升到一个新的层次,形成初步的逻辑思维,我根据中班幼儿的发展水平,提供进行排序的材料,引导孩子自己动手制作有规律的饰品及服装上有序的花纹,探索和发现各种不同的排序规律,促进幼儿观察、比较、思考及创造能力的发展,提高幼儿的思维水平。通过ppt课件让幼儿初步了解了大小、颜色、高矮、图形、的基本排序。激发幼儿主动去探索规律,进一步提升幼儿的观察力。
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